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教师资格证考试《综合素质》写作技巧整理

文章作者:佚名    时间:2024-03-12 01:02:35

1、有正确、清晰的观点(论据)。 当我们讨论一部文学作品时,我们总是有一个基本的看法:它是好是坏? 是基本不错但有缺点,还是基本不好但仍有优点?

2、论据必须准确、充分、有说服力。

大多数评论基于以下五个问题:

1.这部作品讲了什么?

2. 这项工作的意义是什么?

3. 这件作品是如何表达的呢?

4. 这个作品表达得好吗?

5、这个作品值得创作吗?

第一条评论仅涉及工作的一些表面方面。 正确答案主要应给出“谁”、“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”和“如何”。 目的是厘清作品所反映的具体内容,将作者所经历的事情与自己的经历联系起来。

批评的第二个问题是明确作品的主题。 这种能力只有在具有丰富的文学作品阅读和鉴赏经验后才能获得。 要正确评论一部作品的主题,我们一般需要从四个方面来理解这部作品: 1、内容解读; 2. 感觉和情绪; 3、语言调整; 4.作者的意图。

第三个评论问题涉及作者用来引起读者期望反应的技巧。 技术是作者为了达到目的而使用的手段和工具。 作为一部文学作品,除非读者能够关注和运用这些特殊技巧,否则读者不可能充分理解和评价它。 评估一部作品的表达技巧是读者和作家都感兴趣的。

第四个评论问题是在前三个问题的潜心研究的基础上,旨在公正、正确地评价一部文学作品与读者交流思想感情的能力。 这种评价在很大程度上是主观的——评论者对文学作品的个人感受。 但如果他能正确判断作者艺术表现的成功与否,对作品中技巧的运用做出应有的评价,就会得到作者和众多读者的认可。

第五个审查问题涉及作品的价值。 一篇文学评论只有正确地指出了作品的认知价值和艺术价值,才能称为好的文学评论。 “文学作品之所以获得写作价值,除了给人带来愉悦、拓展知识领域、提供新的见解、提倡积极的行动、提倡更正确的人生态度等之外,还有语言的描绘(通过颜色、形状、明暗、场景的描述)、思想、结构或语言的宏伟、历史性(另一个时间的描述)以及许多散文和诗歌中存在的节奏。”(威廉·W·韦斯特,“改进写作”)技能》)

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