本专业属于文学类。 根据教育部2020年普通高等学校本科专业目录【2020年版专业目录发布指南】，文学类包括中国语言文学、外国语言文学、新闻与传播学、新闻传播学（交叉专业）4大类，共123个专业。

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在很多考生和家长眼中，英语专业并不陌生。 这个专业一直受到人们的青睐，因为它将来发展得很好——可以加入外企，出国，专门在公司里和外国人打交道。 一般来说，国内的工作只要涉及到英语，工资和工作环境都相对较好。

英语在日常生活中经常使用，如在外交、旅游、文化、科技、管理、经济等领域，或在工业、交通、设计、物流等重要工业部门，英语专业需求量很大。 因此，英语专业的重要性不言而喻。 特别是在全球化和世界经济一体化加速发展的今天，国家和地区之间的交往日益频繁。 接受过系统英语教育的学生在知识结构和能力上具有明显的优势。

英语专业

英语专业是一门综合性专业，不仅提高学生的语言表达能力，而且帮助学生实现自我意识，提高感知、分析、翻译和业务能力。 旨在培养具有外交、经济贸易、文化、新闻出版等方面技能，在教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的国际复合型高级专门人才。

英语专业的学生必须具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识。 主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基础理论和基础知识，并接受英语听、说、读、写、译等技能训练，掌握一定的科学研究能力。方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的专业水平、良好素质和较强能力。

专业课程

核心课程：高级英语、英语写作、外语文学、基础英语、视听、口译理论与实践、语言理论、语言学概论、英语文学名著精读、欧洲文学名著精读、高级英汉翻译、学术写作、翻译概论、当代语言学、文化话语、西方文论精读、西方思想经典、翻译研究、语料库语言学、社会科学研究方法、媒体语言与文化交流、心理语言学等

由于学校不同，英语专业的分类也不同。 在本科英语专业的学习中，大一、二年级学习的内容比较广泛，比如基础英语、英语语音、英语听力等基础阶段，大部分都是为了巩固基本能力。 到了大三（有些学校已经到了大二阶段），又进行了细分。 通常分为师范教育类、外贸类和翻译类。

英语是国际语言，许多国家和地区已将英语指定为官方交流语言。 英语已成为世界范围内的国际会议、论坛和学术研讨会、国际商务谈判和国际商务合同文本以及在外资企业或合资企业工作中的重要沟通工具。

外国语言文学专业中，就业前景较好的专业有英语、翻译、日语、商务英语、韩语、俄语、德语、法语、西班牙语等。据劳动人事部统计，英语专业的就业率专业毕业生始终位居各专业前10名。 即使近年来大学生就业普遍低迷，大多数高校英语专业毕业生的就业率仍然保持在90%以上，就业前景乐观。

相信随着中国经济发展进一步加快，中国与世界的联系也将加强，英语专业将在较长时间内继续保持良好的就业形势。

英语专业有以下就业方向：

1、翻译：在文化、科研、学校、新闻出版、经济、旅游等企事业单位和行政部门从事翻译、管理、研究、教学等工作；

2、高校、中小学英语教师：您可以选择在所在城市担任中小学英语教师，也可以留在高校担任教师；

3、国际学校及培训机构英语（对外汉语教学）教师：一线城市国际幼儿园、中小学英语教师需求逐渐增加，外国人学习汉语的需求不断增加也非常紧急；

5、外贸公司：英语专业在外贸公司有多种选择，如外贸业务员、销售工程师、外贸专员、英语翻译、销售助理、销售经理、外贸跟单、外贸贸易专家等

很早以前，学习英语专业的人很少，社会需求很大，供大于求，所以它也长期“占领”热门专业，所以申请的人数逐年增加。 随后，该专业进入饱和期，供大于求，报考人数自然下降。 然而，截至目前，社会对专业英语人才的需求仍然巨大，不是普通的英语专业人才，而是高端人才，那种超级厉害的人。

我们都知道，学习语言专业是非常辛苦的。 不仅要吃苦，还要肯努力学习。 那么，想学英语专业的学生应该具备哪些素质才能更好地学好这个专业呢？ 首先，你必须有一定的学习英语的热情； 其次，你必须对英语国家的文化感兴趣； 第三，你必须有良好的英语模仿、记忆和理解能力； 第四，你必须有比较广泛的知识基础，在文学、文化阅读等方面有良好的基础。

全国开设英语专业的大学有很多，其中包括北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学、北京大学、复旦大学等顶尖大学。

在浙江，很多高校也开设了英语专业，如下图。

2019年浙江省英语专业招生情况如下图。

一般来说，如果你要报考英语专业，你高中时的英语成绩一定很好，因为这个专业对高考英语成绩的要求较高，而且具体学校的要求也不同。 例如，大多数高校英语专业要求高考英语单科成绩不低于130分，并且还要求通过口语考试。

因此，考生在选择申请英语专业时，一定要阅读招生章程或咨询学校招生办公室，了解学校申请英语专业的具体要求； 填写申请表时，还必须看清学校代码和专业代码。

除关注上述内容外，今年参加高考的考生在报考前还须明确阅读2020年普通高等学校英语专业学科要求。 以浙江高校为例，如下图。

更多2020年浙江省普通高校招生英语专业学科要求，请登录浙江省教育考试局网站查看！

浙江已有十多所高校开设了英语专业，正在招收浙江考生。 白羊座领导来为大家详细介绍几所院校的英语专业。

浙江师范大学

英语

★专业优势：与省内外同类院校同类专业相比，英语专业具有基础教育优秀教师培养模式，强调英语教育与教师教育的融合，批判性思维与创新能力的融合，家国情怀和国际视野的融合，培育和建设成效显着。

在师范生培养方面，本专业实施“卓越教师”培养计划，突出“英语+师资培养”和“个性化发展”特色。 深受学生欢迎，效果显着； 为加强综合实践能力培养，实现了“一“二课堂”联动。通过专业技能大赛、外语节、“世界文博会”、“模拟联合国”等校园文化活动，加强培养学生的家国情怀和实践能力，同时与浙江大学附属中学、宁波外国语学校、金华中学等多所名校建立了新的战略合作伙伴关系。第一中学、金华外国语学校、新安江中学等名校，开展大型教研活动“走进中学”和结对中学“7+1”实习活动、优秀班师徒结对、百名师范生走进课堂等活动，进一步推进学徒、实习、学习一体化进程。

★办学业绩：建院以来，英语专业始终坚持引领和服务浙江基础外语教育的使命，已为浙江省输送了7000余名优秀毕业生、数千名中小学高级英语教师以及50余名特级中学教师和省市级教学研究人员，遍布全省各大学和重点中学，为浙江省外语教育做出了重要贡献。

学生专业实践能力“强”。 学生连续多年在全国师范院校教学技能大赛、“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛、英语写作大赛、英语辩论大赛、口译大赛、全国大学生英语口语大赛等多项竞赛中取得佳绩。大学英语竞赛。 其中，自2013年开展全国师范院校学生教学技能大赛以来，学生连续四年获得全国一等奖； 2016年，英语专业还荣获“外语文化记者杯”全国大学生英语辩论赛华东赛区一等奖。 近年来，英语职四的学生通过率近100%，英语职八的通过率约为80-90%，均比全国平均通过率高出1倍左右。

学生出国交流的机会“很多”。 每年选派20余名英语专业学生赴国内外高校交流学习。 其中，赴国外大学交流的学生取得了优异的成绩，多人荣获“校长荣誉榜”等荣誉； 派往上海外国语大学、华东师范大学等名校交流的学生，课程成绩名列前茅，学校领导和老师称赞他们为交换学校的学生“树立了学习榜样”。 毕业生继续深造率逐年上升。 每年有20余名毕业生前往卡内基梅隆大学、哥伦比亚大学、北京大学、复旦大学、上海外国语大学、广东外国语大学等国内外知名大学攻读硕士学位。

校园文化的外语特征是“明”。 举办第24届校园外语节，以“语言”、“文化”为关键词，打造具有外语特色的校园文化。 可以在英语演讲比赛、英语短剧比赛等比赛中品味语言的魅力，参加“世界文化博览会”、“模拟联合国”等活动。 ”等校园文化活动，在《回声》戏剧社、G20杭州峰会、义博会、国际志愿服务活动等社区活动中提高外语实践能力，用文化育人，用文化育人增强学生对社会、国家、世界的使命感和责任感。 荣获“全国先进集体”、“全国十佳社团”、“全国优秀社团”、“浙江省志愿服务先进集体”、“浙江省G20志愿者先进个人”等荣誉。

★核心课程：中国文化概论、跨文化交际、英语翻译、英美文学概论、英语教学设计、英语演讲、英美文学、学术英语与论文写作、应用语言学、基础英语、高级英语， ETC。

★就业方向：一生主要在全省中小学从事英语教师工作。 一大批毕业生成长为浙江省特级教师、教学名师、教学界新秀。

宁波大学

英语

★专业优势：宁波大学英语专业已形成独特的教学特色。 毕业生素质好、适应能力强、后劲充足。 长期以来，用人单位对毕业生的评价颇多。 由于该专业对学生的培养比较全面，学生毕业后的工作选择范围更广。

★培养方向：本专业培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的科学文化知识，能在外交、经贸、文化、新闻出版、教育等领域从事翻译、研究、教学和管理工作的英语学生。 、科研、旅游等部门。 资深专业人士。

★主要课程：英语语言学、英美文学选读、英美文学史、翻译等；

★职业选择：从事翻译工作、高等院校、中小学英语教师、国际学校、培训机构英语教师、国际汉语教师、从事外贸工作。

杭州师范大学

英语

★专业优势：英语专业在我国高等教育中占有重要地位。 本科教学强调通识教育与专业教育相结合，突出人文社会科学专业人才培养特色。 通识教育以人文社会科学教育为主，兼顾自然科学教育，旨在培养人文素质、弘扬科学精神、提高综合素质。 专业教育主要包括英语语言、英国文学、英国文化与国家、翻译和基础研究方法等方面的教育，旨在巩固基本技能、拓宽知识面、提高专业水平。 通识教育与专业教育相辅相成，促进学生全面、个性化发展，为国家建设和社会发展培养英语专业人才。

★培养方向：英语专业学生应具备人文素养、科学精神和综合素质。 他们还必须具备扎实的英语基础知识，以及语言学、英国文学、英国文化与国家、翻译和基础研究方法方面的知识。 知识。

英语（师范）专业学生师风端庄，热爱教育事业，具有良好的语言学习品质，优秀的英语语言表达能力，敏捷的思维能力和创新精神，性格开朗，具有合作精神。

★主干课程：英语专业课程可分为学科基础平台课程、专业核心课程、个性化专业选修课程等。

英语（教学）课程有两类：通识教育课程和特定学科课程。 学科专业课程包括：学科专业基础课、专业核心课、专业选修课。

★就业去向：英语专业学生从事涉外经济、外贸、涉外旅游等“实用”领域。 担任重要职务或承担重要责任的人员中有相当一部分是英语专业的学生。 政府部门和教育机构也需要英语专业的毕业生。

英语（教学）专业的学生通常喜欢当老师。 毕业后，他们高高兴兴地走上教职岗位，主要是在中小学，也有部分毕业生受聘于教育培训机构。 他们的主要职业是英语教学和英语教育管理。

浙江外国语大学

英语（师范）

★培养目标：本专业面向中小学英语教育和区域经济社会发展的需要。 旨在培养德才兼备、英语基础扎实、英语语言文化广博、人文素养高、专业实践能力强和具有广阔国际视野的教师人才。 通过教育理论课程的学习和实践课程教学实习，为英语教育提供具有教育教学专业能力、现代教育技术运用能力、深厚人文素养的高素质师资队伍。 毕业生主要从事中小学英语教学、大中型企业英语培训、专业教学机构教学等工作。 还可以选择在国内外继续深造、攻读硕士学位，或者在企事业单位从事英语相关的旅游工作。 、外事、翻译、管理等工作。

★主要课程：综合英语、高级英语、英语视听与听力、英语写作、英语语音、英语社会与文化、英汉/汉英翻译、英美文学作品选读、文学概论英语语言学、英语课程教学理论、英语测试、英语教师培训技能。

★就业方向：从2018年毕业生就业情况来看，11.76%的毕业生升读研究生，36.27%的毕业生在省内中小学任教，25.55%的毕业生到大中型企业工作。 攻读研究生的有爱丁堡大学、利兹大学、华威大学、约克大学、萨里大学等国外大学，以及中山大学、北京师范大学、北京师范大学等国内大学。宁波诺丁汉大学. 任教的中小学有杭州丹凤实验小学、苍南第三实验小学、杭州市余杭区塘西小学、杭州大余路小学、台州书生中学、浙江嘉善中学等。部分毕业生已考取国家公务员。

四年英语学习

★培养目标：本专业旨在培养具有较高人文素养、较强批判性思维能力、较完善的跨文化交际素质和国际视野的复合型高级英语应用型人才。 在技​​能方面，要求本专业毕业生具备优秀的英语语言应用能力和系统的语言理论基础知识。 同时，专业方向开设的语言学、文化、文学等相关课程，强化学生对英语语言本身的理性认识，培养较强的英语语言创造、分析和应用能力。 毕业生可从事与英语相关的行业。 如在外资企业、学校、报刊出版社从事编辑工作，在各行业从事翻译工作，也有在政府机关、文化、外交、旅游等行业工作。 您也可以选择在国内外继续深造，例如攻读硕士学位。

★主要课程：综合英语、高级英语、英语视听与听力、英语写作、英语语音、英语社会与文化、英汉/汉英翻译、英美文学作品选读、文学概论英语语言学、西方文明史、英语诗歌鉴赏、英语短篇小说鉴赏、展览与旅游。

★就业方向：从2018届毕业生就业情况来看，10.7%的毕业生继续读研究生，82.1%的毕业生在上市公司和大中型企业工作。 攻读研究生的包括英国利兹大学、纽卡斯尔大学、法国雷恩商学院、南加州大学等国外知名大学，以及中山大学、中山大学等国内大学。浙江师范大学. 在公司工作的有北京维祥科技有限公司、澜起科技（上海）、浙江森山生物科技等。

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本文由中国教育在线浙江高考帮手整理

制片人：吴文建于新华 编辑：陈宪庭